餘依潔，中共黨員，專才學(xué)院輔導員。曾榮獲2020年廣東省高校入職輔導員及思想政治工作人員省級崗前培訓“優秀學(xué)員”、2020-2021學(xué)年度“優秀教師”等稱号。
自2019年8月進(jìn)校，我已經(jīng)從事(shì)輔導員工作兩(liǎng)年多了。兩(liǎng)年多來，我一直把學(xué)生工作當做是一種(zhǒng)情懷、一種(zhǒng)信仰、一種(zhǒng)儀式。負責，是我對(duì)工作的緻敬。“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無爲而羞愧”是我的座右銘。“做個好(hǎo)輔導員，與學(xué)生一起(qǐ)成(chéng)長(cháng)，成(chéng)爲學(xué)生的良師益友”一直是我從事(shì)學(xué)生工作的理念和目标。作爲一名年輕的輔導員，我時刻充滿激情與信心，帶著(zhe)職責與榮耀，在探索嘗試踐行的道(dào)路上潛心工作、正步前行著(zhe)。
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一、成(chéng)爲輔導員是忠于内心的選擇
熱愛可抵歲月漫長(cháng)。我記得巴菲特說過(guò)：“我和你之間并沒(méi)有什麼(me)差别，如果你一定要讓我說出一個，那可能(néng)就(jiù)是我每天有機會(huì)做著(zhe)我最熱愛的工作。如果你要從我這(zhè)裡(lǐ)獲得一條人生建議，那麼(me)這(zhè)個就(jiù)是我能(néng)夠給你最好(hǎo)的建議。”
我大學(xué)本科所學(xué)的專業是會(huì)計學(xué)，但在畢業後(hòu)，我毅然選擇從事(shì)自己一直熱愛的教育行業，成(chéng)爲了一名深受學(xué)生喜愛的輔導員老師。身邊的人曾經(jīng)問過(guò)我，“你學(xué)會(huì)計，爲什麼(me)會(huì)去當大學(xué)輔導員老師1？”000我都(dōu)會(huì)毫不猶豫地回答：“因爲我堅定内心的熱愛，這(zhè)是我忠于内心的選擇。”這(zhè)種(zhǒng)選擇，也來源于我的輔導員夢。成(chéng)爲一名輔導員，是我大學(xué)畢業前的一個職業追求和夢想。
而對(duì)于專才學(xué)院這(zhè)樣(yàng)特殊的學(xué)院，輔導員需要以多種(zhǒng)身份、多項新能(néng)力爲标準去要求自己，才能(néng)完美地發(fā)揮自己的價值。雖然我所學(xué)的會(huì)計知識難以應用到這(zhè)份工作當中，但在入職以後(hòu)，我盡我所能(néng)積極各種(zhǒng)參加校級、省級教師專題培訓，考取高校教師資格證，不斷積累思想教育知識和實踐工作經(jīng)驗。我想，這(zhè)種(zhǒng)種(zhǒng)學(xué)習經(jīng)曆都(dōu)是在爲我現在所從事(shì)的教育行業做鋪墊，對(duì)我前進(jìn)起(qǐ)到幫助和促進(jìn)作用。
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二、用初心慢煮歲月，用責任呵護成(chéng)長(cháng)
以責爲根，以心育德。這(zhè)是我對(duì)自己的工作要求。因爲初心，所以選擇；因爲選擇，所以用心；因爲用心，所以堅持。我選擇將(jiāng)最美好(hǎo)的青春獻給學(xué)生工作，爲專才的教育事(shì)業和學(xué)生的成(chéng)長(cháng)，用責任和愛心奉獻自己的光和熱。
在德育工作上，我絲毫不放松，一直未停歇。無論是班會(huì)課堂還(hái)是日常管理，我始終本著(zhe)對(duì)學(xué)生負責，以學(xué)生爲中心展開(kāi)。有意識地將(jiāng)道(dào)德融入到教育裡(lǐ)，幫助學(xué)生提升社會(huì)感知度和道(dào)德責任感，增強他們的學(xué)習參與度、滿意度和獲得感。
在我看來，以責之名去幫助學(xué)生發(fā)現以及實現自己的價值，是作爲輔導員最有成(chéng)就(jiù)感的一件事(shì)情。在此，我不由自主地想提起(qǐ)令我驕傲的兩(liǎng)個學(xué)生--19級UI設計1班的張名傑、19級UI設計2班的楊春好(hǎo)。
張名傑，在大學(xué)青春年華裡(lǐ)，以無限的激情，砥砺奮進(jìn)。他曾擔任過(guò)班級班長(cháng)，帶領班級取得了先進(jìn)班集體榮譽稱号，擔任校團委副書記職位，開(kāi)展各類校級活動。經(jīng)過(guò)自身的努力和老師的幫助下，先後(hòu)獲得國(guó)家勵志獎學(xué)金、廣東省優秀共青團員、校優秀共青團幹、校優秀志願者、校優秀學(xué)生幹部等榮譽稱号。
楊春好(hǎo)，一個擁有參軍報國(guó)夢想，但在入伍征兵路上屢屢碰壁的學(xué)生。通過(guò)自身的不懈堅持以及老師的長(cháng)期鼓勵支持，從學(xué)委到班長(cháng)，從團員到黨員，從青澀稚嫩少年蛻變爲剛氣十足男兒。現如今夢想成(chéng)真，光榮地成(chéng)爲一名解放軍。
在培養學(xué)生們的個人習慣、思維創造、語言表達、情緒控制、環境适應、道(dào)德修養、價值取向(xiàng)等方面(miàn)，我努力創造各種(zhǒng)機會(huì)，搭建各種(zhǒng)平台，讓他們在實踐中得到鍛煉和成(chéng)長(cháng)。其中，有一群人--21級IT1班退役複學(xué)學(xué)生，他們的快速成(chéng)長(cháng)，讓我發(fā)自内心地欣慰和快樂。
在2021年9月入學(xué)以來，他們一直在實踐中鍛煉和成(chéng)長(cháng)。脫下軍裝，回到學(xué)生身份，這(zhè)一群鋼鐵男兒，我見證了他們在大學(xué)裡(lǐ)的成(chéng)長(cháng)。他們在志願服務奉獻中踐行擔當，在班級管理服務執行職責。從校級合唱比賽二等獎榮譽，到校團委五四紅旗團支部榮譽，他們以一言一行去帶動班級，爲集體帶來榮譽和力量。
看著(zhe)學(xué)生一步步成(chéng)長(cháng)，獲得進(jìn)步和榮譽，我感到由衷地開(kāi)心。學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成(chéng)長(cháng)，這(zhè)也激勵著(zhe)我在指導、教育學(xué)生的工作中進(jìn)一步前進(jìn)和成(chéng)長(cháng)。
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三、做學(xué)生精神上的良師、生活上的益友
有時候我會(huì)感覺，自己不像一個“傳統意義”上的輔導員，更像是學(xué)生身邊一個親切學(xué)姐或是知心朋友。
“餘姐”是學(xué)生們對(duì)我的親切稱呼，我喜歡與學(xué)生們打成(chéng)一片，同他們談心談話，分享成(chéng)長(cháng)故事(shì)。我記得我的學(xué)生跟我說過(guò)：“餘姐，溫柔是你的代名詞。在你的身上，我們看到了微笑，愛心，信任，尊重，你是我們的老師，也是我們的朋友。”
其實，微笑就(jiù)像陽光、春風和雨露，可以滋潤人心。我更喜歡給每個學(xué)生，帶來滿面(miàn)春風，而不是冷若冰霜。一把鑰匙開(kāi)一把鎖，對(duì)于不同學(xué)生，我用不同的愛去感化他們，尋找和發(fā)現他們的閃光點，并鼓勵其進(jìn)步。在學(xué)生面(miàn)前，我從不計較個人得失，而是將(jiāng)他們放在第一位。同他們朝夕相處，我給予更多的是信任、幫助和尊重。我鼓勵他們做活力的少年，喜歡看他們在籃球場上全力以赴奔跑的身影,喜歡聽他們在合唱大舞台上齊心協力歌唱的聲音.....
時光荏苒，腳步不歇。在這(zhè)個工作崗位上，我喜歡默默耕耘，走進(jìn)學(xué)生心裡(lǐ)，給予潤物無聲的貼心關懷。在他們困惑彷徨時推心置腹，在他們遇到挫折的背後(hòu)傾心相助。我想，我將(jiāng)繼續用獨特的魅力去感染學(xué)生，用富有的愛心去溫暖學(xué)生，用正确的行動去引領學(xué)生。但願有早一日，夢想之花能(néng)開(kāi)遍整個校園。
