爲了進(jìn)一步提高我院教師的專業素養和教學(xué)能(néng)力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，創造相互交流、合作探究的教研氛圍，2024年4月28日第5節課，教育學(xué)院錢璐老師在2号教學(xué)樓501蒙台梭利實訓室開(kāi)展了《蒙台梭利教學(xué)法》公開(kāi)課教學(xué)活動。

本次公開(kāi)課活動中，錢璐老師首先複習蒙台梭利“走線”，課中主要講解了蒙台梭利教育中具有代表性的“數學(xué)教具”——數棒、紡棰棒箱、砂數字闆，并充分演示數棒的使用方法，讓學(xué)生理解如何引導兒童通過(guò)對(duì)數學(xué)教具進(jìn)行配對(duì)、比較等操作，學(xué)習10以内數的分解與組成(chéng)，同時提示學(xué)生在教學(xué)實踐中應注重培養兒童的專注力、秩序感，將(jiāng)課程思政悄無聲息地融入課堂；錢璐老師還(hái)運用蒙台梭利教育解讀了《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中對(duì)各年齡班兒童感知和理解數、量及數量關系的教學(xué)建議，充分體現了《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》指導實踐的價值，也體現了蒙台梭利教育爲《指南》在教學(xué)實踐中施教提供了可操作性的教學(xué)手段。

公開(kāi)課教學(xué)觀摩活動中，學(xué)校副校長(cháng)、教育學(xué)院院長(cháng)何曙輝和全體教師參加，認真聽課，并做好(hǎo)記錄。

觀摩活動後(hòu)，學(xué)校副校長(cháng)、教育學(xué)院院長(cháng)何曙輝帶領全體教師積極進(jìn)行互動教研，大家進(jìn)行了全方位多層次的研讨交流，激烈的思維碰撞，反思中突破問題瓶頸，有效地提升了教師們的教學(xué)水平，強化了教師專業發(fā)展，深化教育學(xué)院教育教學(xué)改革。