一、課程思政引領職教，德技融合協同育人
人文學(xué)院大學(xué)英語教研室韋小平、韓良、何歡和張芳琳四位老師共同申報并于今年5月初完成(chéng)校級《大學(xué)英語課程思政示範課程建設》項目。
二、育人先育己，強教先強師
對(duì)于教育來說，育人先育己，強教先強師。人文學(xué)院公共英語教研室的老師們積極參加教師國(guó)培項目，努力提升，立足于增強自身的教學(xué)能(néng)力和科研能(néng)力。近三年共有十多位教師參加了國(guó)培省培教育教學(xué)技術技能(néng)培育項目，教師的立德樹人根本任務明确，“育人育才”意識增強，在高職教育崗位上勤奮耕耘，春風化雨潤物細無聲。
人文學(xué)院近十名教師參加專業技能(néng)國(guó)培省培班學(xué)習
英語教師參加省電商專業技能(néng)培訓班學(xué)習
三、英語骨幹教師上示範課，開(kāi)展教學(xué)能(néng)力展示交流活動
英語教研室推進(jìn)督導、優秀教師示範課活動，以促進(jìn)教師的教學(xué)能(néng)力的提升。所有教師重視課程思政與職業教育融合，學(xué)以緻用，教學(xué)能(néng)力和水平得到提升，學(xué)生評教滿意度普遍提高。
梁淑君老師在上示範課
英語教研室進(jìn)行研讨交流，教學(xué)相長(cháng)不斷增效
落實職業教育法，關鍵在教師。學(xué)習領會(huì)黨的二十大精神和習近平總書記關于職業教育的重要指示批示精神，促進(jìn)職業教育全面(miàn)育人、服務社會(huì)經(jīng)濟發(fā)展，厚植愛崗敬業、銳意創新，勇于責任擔當勞模精神、勞動精神和工匠精神，推動強師工程落地落實，提高“育人育才”能(néng)力和水平。
人文學(xué)院公共英語教研室
2024年5月13日
