職業院校未來改革發(fā)展的四個著(zhe)力點

高職院校治理現代化是把職業教育搞好(hǎo)的必由之路，更是推動高職院校高質量發(fā)展的關鍵環節。2024年5月16-18日，2024高職院校治理現代化交流研讨會(huì)暨高職院校治理現代化能(néng)力提升培訓班在北京财貿職業學(xué)院舉行。教育部職業教育發(fā)展中心主任林宇應邀出席會(huì)議并做主旨報告。

教育部職業教育發(fā)展中心主任林宇以當前我國(guó)職業教育的最新發(fā)展趨勢爲主題做主旨報告。他從11個方面(miàn)總結了當前我國(guó)職業教育的發(fā)展現狀，一是我國(guó)形成(chéng)了世界規模最大職業教育體系；二是初步形成(chéng)了具有中國(guó)特色的職業教育模式；三是職業教育的專業設置基本滿足了經(jīng)濟社會(huì)發(fā)展的需要；四是中、高職教育占高中階段教育和高等教育的“半壁江山”，形成(chéng)了廣泛覆蓋且與高中階段教育和高等教育互補的結構體系；五是職業教育改革發(fā)展近些年取得成(chéng)績非常顯著，但是仍然面(miàn)臨底子薄、财政投入保障不足的現實問題,需要進(jìn)一步的政策支持；六是産教融合不深，産和教兩(liǎng)張皮的問題沒(méi)有從根本上得到解決；七是職業教育體系的系統設計以生爲本不夠，需關注學(xué)生實際需求；八是社會(huì)對(duì)職業教育的認可度近年來有所改善，但是仍然不高；九是全國(guó)職業院校在辦學(xué)質量、教育水平和社會(huì)認可度方面(miàn)良莠不齊、差距顯著；十是國(guó)家高度重視職業教育并對(duì)其有明确需求，將(jiāng)其視爲經(jīng)濟社會(huì)發(fā)展的重要基石；十一是國(guó)家内外部環境發(fā)生顯著變化，職業教育發(fā)展已進(jìn)入關鍵期，需要不斷創新和改革。面(miàn)對(duì)當前形勢，林宇主任提出了職業院校未來改革發(fā)展的四個著(zhe)力點：以辦學(xué)定位爲指引，強調職業院校要緊密對(duì)接産業融入地方；以專業建設爲載體，夯實基礎，提升水平；以國(guó)家項目爲抓手，凝聚共識，樹立示範；以數字技術爲支撐，搶抓機遇推進(jìn)改革。

治理聯盟理事(shì)長(cháng)、北京财貿職業學(xué)院黨委副書記、院長(cháng)楊宜以《高職院校治理現代化評價指标體系框架研究》爲題作主旨報告。她認爲，推進(jìn)高職院校治理現代化是高質量發(fā)展的治本之策，難點在于如何構建高職院校治理現代化評價體系對(duì)高職院校治理現代化水平展開(kāi)評估。她在分析治理現代化的内涵與要素，評價指标體系的構建原則與方法基礎上，重點分享了由治理理念現代化、治理體系現代化、治理能(néng)力現代化3個一級指标、13個二級指标、34個三級指标、101個觀察點構成(chéng)的高職院校治理現代化評價指标體系框架。她指出高職院校治理現代化評價指标體系框架已經(jīng)完成(chéng)，下一步將(jiāng)依托聯盟高職院校治理評價委員會(huì)，持續開(kāi)展評價研究，完善指标體系，助力高職院校治理現代化水平提升。

本次大會(huì)由治理聯盟和北京财貿職業學(xué)院聯合主辦，廣東交通職業技術學(xué)院、浙江紡織服裝職業技術學(xué)院協辦，常州工程職業技術學(xué)院、江蘇食品藥品職業技術學(xué)院、廣西國(guó)際商務職業技術學(xué)院支持。内容豐富充實、成(chéng)果豐碩，關注度高。北京财貿職業學(xué)院作爲聯盟理事(shì)長(cháng)單位以建設高規格高質量的治理聯盟爲己任，以首善标準落實教育強國(guó)建設任務，探索高職院校治理模式的“中國(guó)之治”與“中國(guó)方案”。來自全國(guó)70多所高職院校及媒體、企業代表300餘人參會(huì)。

來源：北京财貿職業學(xué)院