工學(xué)交替是高職高專教育教學(xué)的重要組成(chéng)部分，是學(xué)生獲得崗位知識和技能(néng)，鞏固和加深對(duì)理論知識的理解，提高分析問題、解決問題的能(néng)力和培養創新能(néng)力的實踐性教學(xué)環節，爲進(jìn)一步加強和完善工學(xué)交替工作，提高工學(xué)交替質量和實效，專才學(xué)院輔導員陳思雨根據教學(xué)安排前往學(xué)生工學(xué)交替企業看望2021級學(xué)生，并了解學(xué)生工學(xué)交替期間情況。

本次走訪掌握了2021級學(xué)生的真實情況，也了解了企業的需求，對(duì)未來的專業建設和學(xué)生工作都(dōu)很有幫助，同時也爲後(hòu)續畢業環節的工作和未來的專業建設方面(miàn)獲取了寶貴的經(jīng)驗。

圖從左至右：黃澤瑩（電商部經(jīng)理）、潘澤晨、黃婕儀、陳思雨（輔導員）

專才學(xué)院兩(liǎng)位學(xué)生潘澤晨和黃婕儀在工學(xué)交替期間在廣州集泰化工股份有限公司擔任主播職位，主要負責電商部美縫劑産品的直播，以及負責直播後(hòu)的數據分析複盤。

圖從左至右：張天賜、江婧玮（人事(shì)部經(jīng)理）、陳思雨（輔導員）、蔡璟笙

專才學(xué)院張天賜和蔡璟笙兩(liǎng)位學(xué)生在工學(xué)交替期間到深圳天祥質量技術服務有限公司廣州分公司從事(shì)文員工作，主要負責客戶檔案的整理，用公司系統上傳并審核檢測報告等。

此次，輔導員陳思雨在現場通過(guò)與學(xué)生、學(xué)生指導老師、企業領導等人交談，了解了學(xué)生工學(xué)交替期間的工作情況。企業對(duì)學(xué)生整體評價較好(hǎo)，認爲學(xué)生實習期間學(xué)習态度積極，踏實肯幹、吃苦耐勞，無缺勤、離崗等情況。

圖從左至右：熊煜正、戚仁君（項目主管）、陳思雨（輔導員）、林小龍、史喆赟

專才學(xué)院熊煜正、林小龍和史喆赟三位學(xué)生在工學(xué)交替期間到雲倉庫（廣東）信息科技有限公司從事(shì)網絡安全工程師工作，主要負責網絡技術、監測日志記錄管理、操作流程規範、基本網絡配置，漏洞掃描，設備補丁升級操作等工作。另一方面(miàn)，企業還(hái)提到因爲學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗較少，所以對(duì)項目整體情況掌控能(néng)力不足，後(hòu)續還(hái)需提升學(xué)生的實踐能(néng)力。

學(xué)生通過(guò)這(zhè)段時間在企業的學(xué)習也收獲頗豐，不僅在專業技能(néng)方面(miàn)，比如對(duì)網絡技術特點、監測日志記錄管理、網絡安全能(néng)力、基本網絡配置操作等方面(miàn)有本質提升，而且在人際交往方面(miàn)，溝通能(néng)力、處理現場問題能(néng)力等都(dōu)有了長(cháng)足的進(jìn)步，做到了與職場的“零距離”接軌，爲今後(hòu)就(jiù)業打下了良好(hǎo)的基礎。另外，在工學(xué)交替過(guò)程中有一部分同學(xué)因出色的專業能(néng)力和良好(hǎo)的學(xué)習态度，已經(jīng)或即將(jiāng)與企業簽定合同。

最後(hòu)，企業對(duì)學(xué)院提出了一些建議：希望學(xué)校在專業劃分時可以更加細緻，更具針對(duì)性一些；重點培養學(xué)生運維能(néng)力及網絡故障排錯能(néng)力；基本的規範、實戰經(jīng)驗與管理可以在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中予以體現；加強對(duì)學(xué)生實踐能(néng)力的鍛煉，組織學(xué)生到項目現場參觀學(xué)習。

初審：陳思雨

複審：康  超

終審：韋子生